DEĞERLENDİRME VE GELİŞİM MERKEZİ Katılımcılar Harrison davranış envanterini tamamlarlar. Her katılımcı ile değerlendirmenin ardından davranış bazlı mülakat gerçekleştirilir. Pozisyona ve yetkinliğe göre simülasyona dayalı değerlendirme  araçları ve vaka çalışmalarından biri seçilerek değerlendirmeler tamamlanır ve raporlama gerçekleştirilir. Değerlendirme ve gelişim merkezi çalışmaları, geribildirim esasına dayalı olduğu için tüm katılımcılara birebir ve veya grup ortamında bu hizmet verilir. Grup ortamında verilen geribildirim hizmeti, değerlendirmeleri nasıl okuyacakları ve yorumlayacaklarına yönelik içeriktedir ve uygulamalıdır. (Intray, Factfind, Roleplay, Presentation, Interview) GERİBİLDİRİM VE RAPORLAMA Katılımcılar Harrison davranış envanterini tamamlarlar, her katılımcıya raporuna yönelik geribildirim verilir, rapor katılımcıya sunulur. KOÇLUK Kurumsal olarak sunulan koçluk hizmeti, Harrison davranış envanteri ile başlar.  Envanteri tamamlayan katılımcı, geribildirim ve raporlama sonrasında koçluk seansları ilerler. Koçluk yaklaşımında Lee Hecht Harrison Modeli kullanılır. Koçluk yaklaşımında Harrison envanterini okumasını ve yorumlamasını bilen danışmanlar görev alırlar. Koçluk projeleri kurumun beklentileri ve koç-danışan uyumu esas alınarak başlatılır. Program, 1 – 2- 3 aylık olarak veya 1 yıllık olarak çeşitlik gösterebilir. İŞE ALIM/SEÇME YERLEŞTİRME Kurumun istihdam projesi doğrultusunda, pozisyon ve profil ile ilgili derinlemesine bilgi alınır. Pozisyonun anahtar performans göstergeleri, beklenen-beklenmeyen davranışlar ve pozisyona yönelik tüm faktörler dikkate alınır, Harrison sisteminde tasarlanır.  Ardından tüm adaylara Harrison envanteri gönderilir. En uygun adaylar başvuru takibi ve uygunluk skoru esas alınarak ana ekran üzerinden kısa listeye alınır. Kısa listede bulunan tüm kişilere daha detaylı raporlar alınır ve raporlar İnsan Kaynakları-İşe Alım Yönetimi, ilgili yönetici ve istenirse üst yönetim ile paylaşılır. Aday veya adaylara yönelik geribildirim, kurumun isteği doğrultusunda gerçekleştirilir. EĞİTİM Kurumsal eğitim planlanırken, kurumun eğitim ihtiyacının anlaşılması ve eğitimin kuruma özgü tasarlanması söz konusudur. Bu tasarım ile eş zamanlı olarak Harrison davranış envanteri  eğitim alması hedeflenen kişilere gönderilir.  Eğitim konuları içinde değerlendirme ve geribildirim birlikte ve uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Eğitim programı süresi kurumun önceliklerine ve eğitim konusunun derinliğine bağlı olarak belirlenir. Tam gün-yarım gün veya çalıştaylara bölünerek gelişim hedeflenir. Bir çok eğitimden oluşan bir paket program da tasarlanabilir. Bu programlar 3-6 aylık olarak sürelenir. Eğitimin tamamlanması ile birlikte kuruma raporlama yapılır. Eğitim/Çalıştay Başlıkları:  İletişim  – Liderlik – Ekip – Motivasyon – Paradokslarla Yaşamak – Uzaktan Çalışma – Uzaktan Liderlik – Duygusal Zeka – Bilinçli Farkındalık – Değişime Açıklık ve Dirayetlilik – Problem Çözme – Etkileme ve Harekete Geçirme – Sonuç Odaklılık – Ortak Niyet – Kendini Sorumlu Tutabilmek –  Müzakere Teknikleri – Yenilikçilik – Çevik Dönüşüm – Kobilere Özel Çözümler – İnsan Kaynakları – Kariyer Danışmanlığı – Değerlendirme Merkezi – Harrison Assessments Temel Eğitimi İKLİM ANALİZİ – ÇALIŞANLAR İÇİN BAĞLILIK VE KALICILIK  Kurumun tüm çalışanlarına ve veya belli bölümlerine yönelik gerçekleştirilen bir analiz ve raporlamadır. Katılımcılar Harrison envanterini doldururlar. Bu çalışma ile, çalışanların beklentileri değerlendirilerek kurumun bu beklentileri nasıl karşıladığı panaromik bir fotoğraf ile analiz edilir. İstenildiği kadar kişi katılabilir, tek bir rapor ve geribildirim ile kurum yönetimine sunulur. ORGANİZASYONEL GELİŞİM Kurumun organizasyonel yapısındaki gelişim ihtiyaçları incelenir, değerlendirmelerde Harrison envanterini tamamlayan katılımcılar raporlama ve geribildirim alırlar. Raporlama ve geribildirim İnsan Kaynakları, İlgili Yönetim Birimleri ve Üst Yönetime de sunulur. Potansiyelin analizi, performansa yönelik engeller, pozisyon veya pozisyonlara yönelik uygunluk, 360 derece değerlendirmeler, kurumun stratejileri ve yetkinlikleri doğrultusunda kültürün gelişimine yönelik değerlendirmeler yapılır. Yedekleme, terfi, rotasyon, eğitim ihtiyaçları, koçluk ihtiyaçları ile uzun vadeli yol haritaları ve planları belirlenir. DİĞER: DIŞ KAYNAK İNSAN KAYNAKLARI PROJELERİ/INTERIM TOPLAM KALİTE VE SÜREÇ YÖNETİMİ KARİYER KOÇLUĞU Öğrenci Kariyer ve Tercih Danışmanlığı